El aula inteligente es un modelo de enseñanza que integra eficazmente la enseñanza, las pruebas y la evaluación sobre la base de la enseñanza digital, los deberes electrónicos, el asesoramiento personalizado, la formación integral en línea y fuera de línea, impulsado por Big data y la enseñanza robótica. Los robots inteligentes son obviamente más confiados y atractivos para los estudiantes. personalmente, creo que ya sea la transmisión oral del aprendizaje antiguo o la innovación continua de la educación moderna, lo que puede mejorar la profesionalidad del conocimiento y permitir que los estudiantes obtengan satisfacción a través del consumo no puede ser resuelto por productos inteligentes.

La Pizarra Interactiva inteligente nanométrica se utiliza para desarrollar todo el sistema de enseñanza inteligente, los estudiantes se sientan frente a un enorme robot de software inteligente, los profesores y estudiantes de primera fila pueden interactuar por video en tiempo real durante las clases, también pueden controlar a distancia, el proceso de enseñanza es más libre y eficiente, y las escuelas suelen comenzar con cuatro aspectos al introducir soluciones de aula electrónica inteligente: soluciones de aula inteligentes, clases en línea inteligentes, clases digitales inteligentes y plataformas inteligentes de mu. Expone cuatro soluciones por separado.

Pizarras interactivas Nano - inteligentes para que los equipos de enseñanza electrónica configurados por los profesores en el aula no sean demasiado altos sin aumentar la inversión en equipos o difíciles de comprar. Tanto los estudiantes como los profesores encontrarán muchos problemas en el proceso de configuración de equipos de enseñanza electrónica.

Por ejemplo, cuando los estudiantes usan computadoras, teléfonos móviles y otros estudios en la escuela, a menudo se encuentran con situaciones en las que no pueden encontrar libros y materiales didácticos adecuados en un período relativamente corto de tiempo, y hay muchos contenidos de aprendizaje; La pantalla del teléfono móvil y la computadora es grande, lo que no es conveniente para dividir; La operación de seguimiento no es conveniente y no se puede encontrar el contenido que necesita tomar notas; El aula es más tensa y las tareas de aprendizaje no se pueden completar en línea en cualquier momento y lugar; Las preguntas repentinas de aprendizaje impiden que los estudiantes respondan al Profesor a tiempo. Los métodos de enseñanza tradicionales consumen mucho tiempo de los profesores, y es difícil resolver el problema, dado que los profesores son fáciles de olvidar o no pueden recordar claramente en su trabajo docente habitual.

Por lo tanto, en este caso, los profesores están más inclinados a comunicarse en línea.