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Con el fin de promover de manera integral la modernización de la educación superior, seguir profundizando la reforma educativa y docente, promover vigorosamente la integración profunda de la tecnología moderna de la información y la educación y la enseñanza, y mejorar aún más la alfabetización informativa de los docentes, el 17 de julio se celebró con éxito en el Instituto de tecnología de Ningxia El segundo concurso de innovación docente en el aula inteligente "xunta cup" de colegios y universidades de toda la región, patrocinado por el Comité Organizador del sexto concurso de innovación y emprendimiento de estudiantes universitarios "internet" de ningxia, organizado por el Instituto de tecnología de Ningxia y coorganizado por 10 empresas, como Ningxia xunda Information Technology co., Ltd.
Zhai jiaju, Director del Comité Organizador del concurso y Director del Departamento de educación superior del Departamento de educación, ma xiaoyan, Subdirector del Departamento de educación superior del Departamento de educación, Liang feng, Subdirector del Instituto de tecnología de ningxia, Yang Qiu 'e, gerente general de Ningxia xunda Information Technology co., ltd., Sr. Yu baoyin, gerente general de la región noroeste del Departamento de Negocios de educación superior de hkust xunfei co., ltd., Zhu hongbo, gerente general de la región noroeste de Nanjing yingjia Technology co., ltd., Sr. Chen he, Director del Departamento de educación de shenxin Technology co., ltd., Sr. Shi zenglei, gerente general de la sucursal occidental de Wave Group co., ltd., Liu xudong, Director General de la región noroeste de Shenzhen xinrui Network Technology co., ltd., Jiang mingzhu, Shenzhen Manufacturing Industry co., ltd.jia tao, gerente de Beijing wanxun botong Technology Development co., ltd., Lu guochuan, Jefe del Distrito noroeste de Beijing wanxun botong Technology Development co., Ltd. Wei minghe, gerente general de Jiangsu nuo High - Tech co., ltd., asistió a la ceremonia de apertura.
En la ceremonia de apertura, el Director Zhai jiaju presentó tres esperanzas. En primer lugar, debemos actualizar nuestros conceptos en los intercambios mutuos. Señaló: "la enseñanza inteligente se ha convertido en una nueva situación y tendencia que lidera la reforma y el desarrollo de la educación. los maestros deben concentrarse en explorar nuevos conceptos, nuevos modelos y nuevos métodos de enseñanza en el aula inteligente, implementar métodos de enseñanza inspiradores, exploratorios, participativos y cooperativos en la enseñanza, y lograr una combinación orgánica de educación inteligente a gran escala y formación personalizada". en segundo lugar, deben demostrar sus capacidades en la exhibición de la enseñanza. Espera que todos aprovechen este concurso como una oportunidad para mostrar plenamente su estilo personal, mostrar la exploración y práctica del modelo de aula inteligente, promover buenas prácticas y buenas experiencias y crear un nuevo punto de referencia para la reforma educativa en la nueva era en nuestra región. En tercer lugar, debemos promover el crecimiento en la integración mutua. "El desarrollo profesional individual de los profesores va acompañado del aprendizaje permanente, y espero que todos utilicen la Plataforma de competencia para promover la comunicación mutua, el aprendizaje mutuo y la ayuda mutua, para que el aula inteligente se convierta en una plataforma para el crecimiento común y el punto de partida para enriquecer la vida", dijo.
En la final, tres grupos de la pista de educación superior, la pista de formación profesional 1 Grupo y la pista de formación profesional 2 grupos se llevaron a cabo simultáneamente. en el lugar del concurso, los jueces seleccionaron aleatoriamente un pequeño cuarto de contenido, y los profesores participantes llevaron a cabo demostraciones de enseñanza in situ durante 20 minutos. Los profesores participantes presentan intuitivamente sus conceptos de enseñanza claros y claros, métodos de enseñanza, evaluación docente y otros diseños generales a la evaluación de expertos, y utilizan métodos de enseñanza digitales ricos, inteligentes y personalizados para mostrar la innovación y exploración del modelo de enseñanza inteligente en el contexto de la "educación superior en internet".
En el lugar del concurso, el reportero vio en la Sala de observación que los profesores participantes de las principales universidades de la región estaban llenos de espíritu, enseñando generosamente, diseñando exquisitamente, con diversos métodos de enseñanza, interactuando de manera ordenada e iluminando, demostrando plenamente su encanto docente. Después del concurso, los jueces expertos afirmaron plenamente la capacidad docente y la capacidad de control del aula de los jóvenes profesores universitarios, que esperan que más profesores aprendan, dominen y utilicen la tecnología avanzada de las aulas inteligentes para ayudar a la enseñanza, y a través de medios científicos y tecnológicos para lograr aún más "centrado en los estudiantes" y promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes.
Los profesores participantes han dicho: a través de la competencia, ha habido una mayor comprensión y comprensión de las aulas inteligentes y la capacidad de informatización de los profesores, lo que ha ayudado mucho a mejorar sus propias habilidades. Los reporteros también notaron a cuatro profesores participantes del Instituto de tecnología de ningxia, que son Li Jialing de la escuela de lenguas extranjeras, WANG Xue de la escuela jianhuan, Li Shanshan de la escuela de ciencias e ingeniería química y Zhang Peng de la escuela de ciencias e ingeniería química. El profesor Li Jialing habló con los periodistas sobre sus sentimientos de participación: "durante todo el concurso, tuve la suerte de recibir la Guía y ayuda de muchos maestros veteranos y expertos predecesores, y también tuve un valioso intercambio de experiencias con otros profesores. desde la selección y el diseño de todo el contenido de la enseñanza hasta la precisión de la exposición de Cada punto; desde la apariencia de la enseñanza hasta el lenguaje de señas, los jueces dieron muchas opiniones y sugerencias preciosas, pero también señalaron algunos problemas existentes en la enseñanza inteligente, señalando la dirección para futuras mejoras".
Después de medio día de competencia en vivo, a las 4: 30 de la tarde, la final del concurso de innovación docente en el aula inteligente "xunta cup" terminó con éxito en el Centro de arte. Un total de 40 jugadores de 8 colegios de pregrado y 12 colegios de formación profesional compitieron en el mismo escenario en dos pistas para aprender habilidades. En la ceremonia de entrega de premios, los premios del concurso se anunciaron uno por uno. Entre ellos, 14 personas ganaron el Premio a la excelencia en la pista de formación profesional, 6 personas ganaron el tercer premio, 5 personas ganaron el segundo premio y 3 personas ganaron el primer premio. Diez personas ganaron el Premio a la excelencia en la pista de educación superior, tres personas ganaron el tercer premio, dos personas ganaron el segundo premio y una persona ganó el primer premio. Un total de 6 unidades ganaron el Premio a la Organización sobresaliente.
Afortunadamente, WANG Xue del Instituto de tecnología de Ningxia ganó el segundo premio de la pista de formación profesional, Li Jialing y Zhang Peng ganaron el Premio a la excelencia de la pista de formación superior, y Li Shanshan ganó el Premio a la excelencia de la pista de formación profesional. El Instituto de tecnología de Ningxia ganó el Premio a la Organización sobresaliente.
En la ceremonia de clausura, el Director Zhai jiaju primero felicitó a todos los concursantes en su discurso. Sobre la base de este concurso, dijo que la reforma de la enseñanza en el aula es ir más allá de la educación del conocimiento, del conocimiento a la sabiduría, del cultivo de "personas del conocimiento" al cultivo de "personas inteligentes"; Orientar y mejorar la reforma educativa con filosofía educativa es llevar a profesores y estudiantes a amar y perseguir la sabiduría. Dejar que la sabiduría despierte el aula y deje que la sabiduría lidere el crecimiento profesional de los docentes es la llamada de los tiempos, la necesidad del crecimiento profesional de los docentes, la oportunidad de revitalizar y revitalizar la enseñanza en el aula y la gran misión de la reforma educativa y docente en la nueva era.
Liang feng, Vicepresidente del Instituto de tecnología de ningxia, enfatizó que "en el futuro, la enseñanza en el aula en el sentido tradicional y la enseñanza en línea integrada en la tecnología moderna de la información seguramente se integrarán profundamente, y gradualmente se han formado nuevas formas educativas como la enseñanza mixta en línea y fuera de línea. todavía tenemos una gran brecha y un largo camino por recorrer desde la enseñanza inteligente ideal. ¡ solo podemos presentar una respuesta satisfactoria en el gran examen de educación" Internet "si realmente logramos" avanzar en el conocimiento, responder activamente y buscar el cambio! "
Yang Qiu 'e, gerente general de Ningxia xunda Information Technology co., ltd., dijo que en la era actual de la integración de la red social, la "internet" se ha popularizado a todos los ámbitos de la vida, y el sistema de "educación en internet" también ha surgido. El desarrollo continuo y el amplio uso de la tecnología de la información han abierto nuevas formas de innovación conceptual y práctica en las aulas de formación profesional.
El tema de este concurso es "revolución del aprendizaje e innovación en el aula", centrándose en mejorar el efecto de la enseñanza y la capacidad de enseñanza, y el concepto de concurso es promover la reforma de la enseñanza en el aula y crear una "clase de oro" para la enseñanza inteligente en el aula. Este concurso ha dado pleno juego al papel de liderazgo y demostración del concurso de enseñanza en la mejora de la calidad del personal docente, ha estimulado aún más el entusiasmo de la mayoría de los profesores por actualizar sus conceptos y métodos de enseñanza, ha mejorado constantemente su capacidad de diseño de aulas y también ha inspirado a las principales universidades a esforzarse constantemente por crear un equipo de jóvenes profesores con una ética docente noble, excelentes negocios y vitalidad.
