1. 모니터 프로 젝 션: 프로젝터 를 사용 하여 가 르 칠 때 프로젝터 가 빛 에 대한 적응력 이 비교적 떨어진다.수업 할 때 커튼 을 쳐 서 교실 의 밝 기 를 낮 추어 학생 들 이 그림 자 를 잘 볼 수 있 도록 해 야 한다.교육 일체 기기 의 사용 은 디 스 플레이 가 서로 다른 빛 의 강도 에서 나타 나 는 것 을 최적화 시 켰 다. 광학 적 으로 푸 른 빛 을 방지 하고 눈 부신 빛 을 방지 하 는 기능 을 가지 기 때문에 유해 한 청색 빛 을 막 을 수 있 고 학생 들 의 시력 을 보호 할 수 있 으 며 눈 부신 빛 을 방지 하 는 기능 은 빛 에 잘 적응 하여 화면 을 나 타 낼 수 있다.

2. 스마트 글 쓰기: 프로젝터 를 사용 할 때 컴퓨터, 음향 등 기기 와 함께 사용 해 야 한다.선생님 이 직접 수업 시간 에 쓰 려 면 특정한 펜 이나 키 보드 를 통 해 입력 해 야 하기 때문에 매우 불편 합 니 다.교육 일체 기 는 지능 적 인 쓰기 기능 을 갖 추고 있다.선생님 은 손 이나 터치 펜 으로 직접 스크린 에서 수업 내용 에 대해 평 주 를 하고 수정 하 며 지 울 수 있어 서 많은 시간 을 절약 하고 효율 적 입 니 다.

3. 수업 의 질: 수업 의 재미 와 상호작용 성 은 수업 의 질 적 수준 을 결정 한다.프로젝터 를 사용 하여 수업 을 할 때 선생님 은 수업 시간 에 똑 같은 방식 으로 수업 을 하고 학생 과 상호작용 하 는 장면 이 매우 적다.수업 시간 에 흥미 와 상호작용 이 부족 한 것 도 학생 들 의 학습 효과 에 영향 을 주 었 다.이 부분 에 대한 수요 교육 일체 기 는 풍부 한 교육 자원 과 주제 고 를 가진다.교사 가 수업 준 비 를 할 때 이런 자원 을 충분히 활용 할 수 있 고 문제 고 를 이용 하여 수업 시간 에 질문 을 하면 학생 들 이 생각 하고 대답 하 게 할 수 있 으 며 수업 시간 에 취미 와 상호작용 도 강화 된다.