В мощном контексте научно - технической информации, электронизации и интеллекта,Образование как единое целоеПродукты появились. Мультимедийная образовательная машина также постепенно заменяет традиционную модель обучения, так что ценность мультимедийной образовательной машины не стоит большого ввода в эксплуатацию? Ниже мы рассмотрим преимущества и недостатки мультимедийного образования.

Яркая демонстрация содержания преподавания

Используя мультимедийную образовательную машину, оригинальный абстрактный и скучный учебный контент может стать более интуитивным с помощью графики, анимации и других форм выражения, что повышает интерес студентов к обучению.

II. Модели совершенствования преподавания

Мультимедийная образовательная интеграция может эффективно внедрять модель обучения, в которой доминируют учителя и студенты. Поскольку мультимедийная система обучения характеризуется интерактивностью, интеграцией и многомерностью, она может уважать личность учащихся в обучении, в полной мере играть роль учителя, осуществлять двустороннюю связь между учителем и учеником и персонализировать обучение. Это может способствовать переходу от модели обучения, основанной на знаниях, к модели обучения, основанной на качественном образовании. Мультимедийная образовательная комплексная система может создать среду для самостоятельного обучения учащихся.

Мультимедийное образование может повысить эффективность обучения

В процессе обучения с использованием мультимедийной учебной системы & lt; & lt; Интеграл & gt; & gt; преподаватели могут осуществлять дистанционное управление различными устройствами в диспетчерской непосредственно в классных комнатах с помощью пульта дистанционного управления, что позволяет им выбирать или контролировать источники для воспроизведения учебных программ. Если в некоторых важных учебных заведениях установлены камеры, которые передают информацию об учебной деятельности в каждом учебном заведении в Главное управление для контроля, Главное управление или кабинет директора могут видеть ситуацию на месте учебной деятельности, а руководители учебных заведений могут легко наблюдать за процессом обучения, что способствует наблюдению за обучением и управлению обучением.

Современные методы обучения имеют много преимуществ по сравнению с традиционными методами обучения, но есть много проблем. При неправильном обращении желаемого эффекта преподавания достичь не удастся.

I. Высокие затраты, большие вложения

Конфигурация других учебных аппаратных средств, таких как компьютеры, требует значительных затрат на обучение.

II. Отсутствие коммуникации

Возможности для непосредственного общения между преподавателями и учащимися сокращаются, а психологическое общение отсутствует.

Учащиеся не успевают за темпами обучения

Использование мультимедийной образовательной интегрированной машины повысит скорость обучения, и если скорость обучения будет слишком быстрой, заметки и идеи учащихся не смогут идти в ногу, это повлияет на эффективность прослушивания.

IV. Чрезмерный объем информации

Из - за большой информационной емкости образовательной машины, много учебного контента, трудно переварить поле.

V. Чрезмерная зависимость от учебной среды

На процесс обучения в мультимедийной образовательной системе в значительной степени влияют объективные факторы неопределенности, такие как отключения электроэнергии, сбои в работе сетей и компьютеров, слабое освещение в классе, отсутствие навыков работы учителей и т. Д. Все это приводит к задержкам в обучении и, следовательно, может повлиять на процесс обучения в целом.

Подводя итог, мультимедийная образовательная машина по - прежнему очень хороша с точки зрения самой продукции, многие школы в Китае с детского сада популяризировали переоборудование оборудования, в то же время многие предприятия, производящие образовательные машины, родились.